-
-
语文教学要注意讲的艺术
著名教育家叶圣陶曾说过:“教师不是来讲书的,尤其不是来逐句逐句地翻,把文
-
高考作文的回顾与思考
一 高考作文的简要回顾如果把25年来高考语文卷中的大小作文综合起来看,它们
-
对中学生课外阅读的思考与实践
一、反思篇“读书破万卷,下笔如有神”“读万卷书,行万里路”,老祖先早就形
-
作文教学要重视作文的能力结构
(一)观察能力是写作能力的基础,观察能力的培养和训练是作文成功的起跑线。
-
比较与审视:国际视野内的语文课外活动
【 正 文】一、语文课外活动功能再认识20世纪90年代以来,随着信息革命和知识
-
在情境中互动 在互动中交际
一、着眼互动,因文设境口语交际是听与说双方互动的过程,是面对面你来我往的
-
指导朗读人物对话的艺术
有些课文,我默读时虽然也能使眼睛湿润,但感受的程度远不能和朗读相比,朗读
-
如何激发学生的写作兴趣
车尔尼雪夫斯基说过:“美是生活”。他的意思是,生活是美好的,生活中处处有
-
为了欢乐出世的小鸟,怎能坐在笼中歌唱
一、正确把握小学生作文的特点《语文课程标准》中,称小学生的作文为“习作”
-
表象思维训练:提高小学低段语文教学
一、问题提出表象思维(mental imagery thinking)是指以表象为凭借物的思维,..
-
作文教学中学生创造力的培养
一、必须根据语言交际功能发展的年龄特点开发课程资源,丰富作文题材,激发创
-
语文教学要注意讲的艺术
2
67

