一、必背历史

专题一：古代中国的政治制度

本专题主要讲述我国古代政治制度的演变，可分为两大阶段：夏商周时期的早期政治制度（课本第1课）；秦朝以来的中央集权制度的确立、演进和强化（课本第2、3、4课）。

中央集权制度构成有三个部分：皇帝制度、中央行政制度、地方行政制度，该制度下包含二大基本矛盾：皇权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾。概括掌握中央集权制度发展的历程。在掌握上述史实的基础上概括和理解中央集权制度发展的两大趋势（特点）：相权日益分散削弱，君权日益加强；地方权力日益分散削弱，中央权力日益加强。

专题二：近代中国维护国家主权的斗争

中国近代史的基本线索可概括为“两个过程”：即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程（屈辱史），同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义，探索救国救民道路的过程（抗争史和探索史）。

本专题主要涉及：列强侵略与中国沦为半殖民地的过程（屈辱史）、近代中国人民维护国家主权的斗争（抗争史）二个方面的内容。而探索史主要在专题三中讲。

专题三：近代中国的民主革命

近代民主革命是实现近代民主政治的主要途径之一，由于各国生产力水平、社会性质的不同，因此民主革命的内涵也有很大的不同，近代中国的民主革命，指寻求民族独立（反侵略）和社会进步（反封建）而进行的斗争。近代中国的民主革命，以五四运动为界，分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段，本专题主要涉及农民阶级领导太平天国运动；资产阶级领导的辛亥革命；无产阶级领导的新民主主义革命。

专题四：近代中国的政治建设与祖国统一本专题涉及两条主线：中国民主政治建设的曲折发展和实现祖国统一而不懈努力的奋斗历程。

第一、第二课反映的是现代中国民主政治建设的基本线索。

包含三个阶段：（1）建国初期民主政治的起步。新中国的成立，为现代中国的政治建设与发展奠定了政治基础。中国人民政治协商会议通过了《共同纲领》，一届人大通过了《中华人民共和国宪法》，从而逐步确立了国家的三大根本政治制度，即人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，它们共同构成了中国民主政治的核心内容。

（2）“文革” 时期民主政治建设一度陷于瘫痪。本阶段要注意从历史的角度认识我国加强民主法制建设的艰巨性和必要性。

（3）十一届三中全会以后，中国民主政治建设的转折和发展。这表现在积极稳妥地推进政治体制改革，制定颁行了包括新宪法在内的一大批法律文件，建设法治社会和实行以法治国方针。中国的社会主义民主政治建设进入了制度化、规范和程序化的健康发展轨道。

第三课则反映实现祖国统一的奋斗历程。“一国两制”理论的创设，为实现祖国的完全统一奠定了坚实的基础；香港、澳门回归祖国，海峡两岸关系的发展，丰富了“一国两制”理论和实践。

专题五：现代中国的对外关系一个国家的外交政策，主要由各国国家利益和国家力量（政治、经济和军事的综合力量）的决定。本专题主要叙述了新中国成立后中国外交关系的发展历程，可为三个阶段：

（1）新中国初期（从新中国成立到20世纪50年代末）是新中国外交的奠基阶段，主要内容有：外交方针、政策的制定；和平共处五项原则的提出；以独立的姿态走向国际舞台。

（2）20世纪70年代是中国外交取得重大突破阶段。中国恢复联合国合法席位、中美及中日关系正常化。其中中美关系的缓和是重大突破的关键因素。

（3）改革开放以来，中国对外关系进入全新发展局面。

专题六：古代希腊、罗马政治文明

民主与法制是政治文明的核心，是衡量时代文明程度的重要指标。

本专题第一课和第二课主要概括希腊的民主制度，其中第一课主要揭示希腊民主政治形成的历史条件。第二课主要叙述民主政治发展过程，并分析雅典民主政治的得失。

本专题第三课主要论及罗马的法律制度，从习惯法到成文法，从 “公民法”到“万民法”，从法律实践到法律理论（自然法），罗马人的法律制度和法律意识构成古代罗马文明的核心内容。

专题七：近代西方民主政治的确立与发展

近代西方民主政治的确立和发展的过程就是西方代议制的形成和发展的过程。所谓代议制,即公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。代议制的主要特征是选举和议会立法。资本主义国家的代议机构是国家的立法机关，独立行使立法权，并与其他两权即行政权和司法权相互制约与平衡。代议制度是为了反对专制王权而出现，也是社会分工日益专门化和国家事务日益复杂化的客观需要。

在资本主义国家的发展历程中，由于各自的生产力水平不同、历史文化传统不同，导致了他们所建立起来的代议制政府的模式也不一样。本专题主要涉及的英、美、法、德的代议制模式，是具有典型意义的四种模式。

专题八：解放人类的阳光大道

国际工人运动经历了从空想到科学、由理论到实践、由理想到现实、由一国实践到多国实践四个阶段。

本专题第一课马克思主义的诞生，反映了国际工人运动从空想到科学的过程，主要掌握马克思主义产生的历史条件、标志、意义等。

第二课反映了马克思主义与工人运动实践的结合，工人运动从理论到实践的过程。

第三课俄国十月革命反映了国际工人运动由理想到现实的过程。一国实践到多国实践，主要涉及二战后东欧和亚洲一系列人民民主国家的建立，社会主义阵营的形成等知识点，本专题均未涉及。

专题九：当今世界政治格局的多极化趋势

本专题主要概述二战以来国际格局的演变，二战后世界政治格局的变化过程实际就是两极格局形成、发展以及最终瓦解的演变过程，同时，在两极格局演变的过程中，世界格局逐步出现了多极化趋势。

具体来说，分三个阶段：①二战后初期，两极格局形成。②20世纪50年代后期起，两极格局下多极化趋势的逐渐出现。③20世纪80、90年代之交，东欧剧变、苏联解体，两极格局的解体和多极化趋势的加强。

二、道德法治：

问 答 记 忆

1、中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么?

答：强国富民。

2、中国的腾飞证明了什么道理?

答：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

3、中国共产党的初心和使命是什么?

答：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

4、我国是如何作出改革开放决择的? 揭开改革开放序幕的是什么?党的十一届三中全会开启了什么的历史征程？

答：(1)开启:1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。

5、社会主义的本质要求是什么？

答：解放和发展社会生产力。

6、进入新时代，我国社会主要矛盾是什么?

答：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

7、全面深化改革的总目标是什么？

答：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

8、当代中国最鲜明的特色是什么？

答：改革开放。

9、改革创新精神的内涵是什么？

答：弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。

10、党和政府坚持以什么为中心的发展思想？

答：以人民为中心的发展思想

11、发展的根本目的是什么？

答：增进民生福祉。

12、我国的基本经济制度是什么？

以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

13、坚持走共同富裕之路体现了我国的什么发展思想？（什么理念？）

答：坚持以人民为中心的发展思想，坚持共享发展的理念。（精准扶贫、精准脱贫体现了什么？）

14、党的十九大召开有什么重要意义?

答：（1）党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代，掀开了中华民族伟大复兴的新篇章。

（2）中国共产党不忘初心、牢记使命，带领中国人民走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。

15、综合国力竞争的决定性因素是什么？

答：科技创新能力

16、建设创新型国家我国要坚持哪些发展战略？

答：科教兴国战略和人才强国战略，创新驱动发展的战略。

17、创新的目的是什么？

答：增进人类福祉，让生活更美好。

18、民主在价值上的要求是什么?    

答：大多数人当家作主。

19、民主价值如何才能实现?      

答：要靠民主形式和民主制度的建立。

20、全体中国人民的共同价值追求是什么？

答：建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。

21、人民民主的真谛是什么？

答：有事好商量，众人的事情由众人商量。

22、社会主义民主政治的本质特征是什么?

答：人民当家作主

23、人民当家作主的根本目的是什么?  

答：实现和保障最广大人民群众的利益。

24、社会主义民主的特点是什么?

答：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

25、发展社会主义民主的意义是什么?

答：发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

26、社会主义民主的两种形式是什么? 我国实行人民民主的重要形式？  

答：(1)选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利。

(2)协商民主：推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。

27、社会主义民主政治的特有形式和独特优势是什么？

答：协商民主。

28、在我国，保障人民当家作主的制度有哪些?（试举例我国特色社会主义制度？）

答：(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：是我国的一项基本政治制度。

(3)民族区域自治制度是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。

(4)实行基层群众自治制度发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。

29、我国公民实现民主权利的方式有哪些？

答：(1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。

(2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。

(3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

30、民主选举地位、形式、原则、公民参与的态度分别是什么?

答：(1)民主选举的地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。

(2)民主选举的形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举等。

(3)民主选举的原则：公开、公平和公正。

(4)公民参与民主选举的态度：积极、主动、理性。

31、政府权力的来源？

答：人民。

32、政府权力的宗旨是什么？

答：为人民服务。

33、政府的工作要求是什么?

答：对人民负责，为人民谋利益。

34、现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是什么？

答：依法行政。

35、依法行政的核心是什么？

答：规范政府的行政权。

31、中华文化的特点是：源远流长,博大精深。

32、中华民族精神特点：具有与时俱进的品格。

33、中华传统美德的特点：内涵丰富，博大精深。

34、促进区域城乡协调发展意义：①有利于增强我国的综合国力；②有利于提高人民生活水平，促进实现共同富裕；③有利于全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

35、主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

36、党的奋斗目标：人民对美好生活的向往

37、发展的根本目的：增进民生福祉。

38、中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是强国之路。

39、创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。

40、社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主。

41、社会主义民主的特点：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

42、人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。

43、我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是：协商民主

44、三个尊重：尊重各民族的宗教信仰、各民族的语言文字、各民族的风俗习惯。

45、四个尊重：尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造

46、四个伟大：中国人民是具有伟大创造精神的人民、中国人民是具有伟大奋斗精神的人民、中国人民是具有伟大团结精神的人民、中国人民是具有伟大梦想精神的人民。

47、党领导人民治理国家的基本方略是：依法治国

48、依法治国的要求是：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

49、依法行政的核心：规范政府的行政权

50、现代政治文明的核心是：法治

51、法治的要求：① 法治要求实行良法之治② 法治还要求实行善治。

52、中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

53、我国人口的基本特点：人口基数大，人口素质偏低。

54、我国人口的新的特点：①增速趋缓。②出生率低。③老龄化加剧。④男女性别比失衡。⑤城乡分布不均衡。⑥“独生子女”社会问题凸显等。

55、三个不改变：我国人口众多的基本国情不会根本改变；人口对经济社会发展的压力不会根本改变；人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。

56、处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

57、社会主义新型民族关系：民族平等、团结、互助、和谐。

58、解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式：“和平统一、一国两制”

59、两岸关系的政治基础：一个中国原则。

60、“九二共识”的核心：坚持一个中国原则。

· 分 类 记 忆

一、“基本”类

１、人的基本情形有四种：喜怒哀惧。

２、我们在竞争中必须遵守的基本准则：道德和法律。

３、诚信的基本要求：对人守信，对事负责。

４、我国的基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。

５、党领导人民治理国家的基本方略：依法治国。

６、我国的基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

７、公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

８、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

９、我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

10、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多；但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

12、实现依法治国的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。

二、“基础”、“基石”类

1、建立新型师生关系的基础：民主平等。

２、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。

３、我国社会主义经济制度的基础：公有制。

４、文化建设的基础工程：发展教育和科学。

５、发展科学技术和培养人才的基础：教育。民族振兴的基石：教育。

６、国家立法活动的基础：宪法。普通法律的立法基础：宪法。

三、“根本”类

１、国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

２、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。

３、党和国家制定路线、方针和政策的根本依据：当代中国最基本的国情。

４、我国取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

５、一个民族最根本的事业：教育。

６、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计：发展科技、教育。

７、从根本上巩固合法按照社会主义制度，必须坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。

８、提升广大人民综合素质的根本：发展教育和科学事业。

９、我国的根本制度：社会主义制度。

10、国家的根本大法：宪法。规定国家生活中的根本问题：宪法。一切组织和个人的根本活动准则：宪法。

11、社会主义的根本原则：共同富裕。

12、我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证：坚持中国共产党的领导。

13、把握先进文化的前进方向的根本要求：坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，深入落实科学发展观。

14、社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

四、“本质”、“实质”、“性质”类

1、犯罪的本质特征：具有严重的社会危害性。

2、“己所不欲，勿施于人”的实质：关心他人、尊重他人、理解他人。

3、我国改革的实质：社会主义制度的自我完善和发展。

4、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。我国的社会性质：社会主义社会。

5、中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

6、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。

五、“最”类

1、调节情绪的最根本方法：理智控制法（借助自己理智的力量，去控制不良情绪）。

2、人类的生命最具有：智慧。

3、自然界最珍贵的财富：生命。

4、应对挫折最积极的态度：精神升华。

5、学会尊重最重要：维护人格。自尊的人最看重：自己的人格。

6、培养自立能力最基本：立足于自己的当前生活、学习中的问题，从小事做起。

7、法律最基本的特征：强制性（依靠国家强制力保证实施）。

8、避免违法犯罪的最重要的主观条件：自觉抵制不良诱惑。

9、竞争最理想的结果：“双赢”。

10、公民最基本、最重要的权利：人身权利。

11、公民最根本的人身权利：生命健康权。

12、作为人应当受到他人最起码的尊重的权利：人格尊严权。

13、最能考验公民的责任意识：国家处在为难时刻。

14、维护集体荣誉和利益的最高表现：维护国家的荣誉和利益。

15、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。

16、在国家法律体系中具有最高法律地位、效力、最具权威：宪法。

17、当代中国最基本：处于社会主义初级阶段。

18、克服考试焦虑最重要：增强自身实力。

19、为了最广泛最充分调动一切积极的因素，党和国家提出的方针：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

20、维护国家长治久安最有效、最根本的办法：依法治国。

21、人类的最高理想：共产主义。

22、人民当家作主最有效、最广泛的途径：基层群众自治制度。

六、“主体、主要、主角、主导力量”类

1、我国基本经济制度的主体：公有制。我国分配制度的主体：按劳分配。

2、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

3、我国经济大舞台上的主角：公有制经济。我国国民经济的主导力量：国有经济。

七、“集中”、“集中体现”类

1、社会责任感的集中表现：不言代价与回报的奉献精神。

2、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点：毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

3、直接体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。

4、艰苦奋斗的集中表现：创业精神。

八、“决定”类

1、推动生产力发展的决定性因素：科学技术。

2、决定一个国家民族未来的事业：教育。决定人们一生命运的事业：教育。

3、我国实行的基本经济制度的决定因素：社会主义性质和社会主义初级阶段的基本国情。

九、“制度”类

1、我国的根本制度：社会主义制度。

2、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。

3、我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度。

4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

5、我国的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

十、“核心”“中心”类

1、美好道德的核心：诚实。

2、基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

3.我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。“一个中心”指的是以经济建设为中心。

4、中国特殊社会主义事业的领导核心：中国共产党。

5、先进文化的重要内容和中心环节：思想道德建设。

6、中华民族精神的核心：爱国主义。时代精神的核心：改革创新。

7、社会主义思想道德建设的核心是：为人民服务。

十一、“关键”类

1、对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用：优良的意志品质。

2、挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键看：采取什么样的态度应对。

3、自强的关键：战胜自我。

4、我们与父母沟通的关键：尊重理解。

5、解决我国一切问题的关键：发展，即以经济建设为中心，大力发展生产力。

6、实施科教兴国战略的关键：落实科技创新和教育创新。

十二、“目的”、“目标”类

1、党的基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

2、我国实行计划生育的根本目的：控制人口数量、提高人口素质。

3、全面建设小康社会最关键的奋斗目标：力争2020年人均国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

4、2020年我国要实现的目标：全面小康社会。

5、社会主义的最终目标：实现全体人民的共同富裕。

十三、“原则”类

1、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。

2、四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

3、社会主义的根本原则：共同富裕。

十四、“前提类”

1、交往的前提：尊重。

2、我们与父母沟通的前提：彼此了解。

3、获得信任的前提：诚实。

4、改革和发展的前提：稳定。

5、依法治国的前提：有法可依。

十五、“保证”、“保障”类

1、保障全体社会成员的利益的制度规则：正义的制度规则。

2、实现科学发展的政治保证：党的基本路线。

3、社会主义现代化建设事业的政治保证：四项基本原则。

4、人民代表大会制度保障了：人民当家作主。

十六、“重要”、“重点”类

1、告别依赖，一个重要的表现：独立生活。

2、发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。

3、社会主义市场经济的重要组成部分：非公有制经济。

4、社会主义道德建设的重点：增强诚信意识。

十七、“不是、不能、不等于、不意味”类

1、人应该诚实，但不等于无所顾忌地、不适当地说出一切，有时需要保持必要的沉默。

2、宽容并不意味着是非不分、爱憎不明，也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。

3、自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。

4、善意的谎言并不违背诚实的道德。

5、珍惜文化遗产部等于盲目崇拜，继承传统文化不是回到过去。

6、不能只享有权利不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。

十八、带“一”的知识点

1、第一顺序法定继承人：配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿。

2、一个中心：以经济建设为中心。

3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点：毫不动摇地坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线。

十九、带“二/两”的知识点

1、挫折对人的影响具有两重性：消极影响和积极影响。

2、我国保护未成年人健康成长的两部专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

3、财产继承的两种方式：法定继承和遗嘱继承。

4、两个基本点：坚持四项基本原则和坚持改革开放。

5、精神文明建设的两个方面：思想道德建设和教育科学文化事业建设。

二十、带“三”的知识点

1、交友三原则：善交益友、不交损友、乐交诤友。

2、法律的三个显著特征：法律由国家制定或认可；法律靠国家强制力保证实施（最显著特征）；法律对全体社会成员具有普遍的约束力。

3、根据所要解决的问题的性质，诉讼可分为：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

4、犯罪的三个基本特征：严重社会危害性（本质特征）、刑事违法性（犯罪的法律标志）、刑罚当罚性。

5、“三个代表”重要思想：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

6、基本国情的三个方面：人口、资源、环境方面的国情。

7、“三步走”战略：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；第二步，从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家的水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

8、发展先进文化的“三个面向”：面向现代化、面向世界、面向未来。

9、公有制经济的三种成分：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

10、维护民族团结的“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。