最近，一张概括中考高考区别的图流传甚广，内容表达通俗易懂，简练又幽默。

看完这张图，您认同吗？那么中考和高考到底有哪些区别，分析如下：

中考与高考，是每个学生生涯中的两大重要节点。它们犹如人生的两个关卡，每个关卡都承载着无数家庭的期望与焦虑。那么，究竟哪一个考试更为严峻呢？

插播：中考与高考

在大多数人的印象中，高考是人生的转折点，其重要性不言而喻。然而，当我们深入剖析，会发现，中考作为学生人生的第一个转折点，其残酷程度丝毫不亚于高考。事实上，中考在很大程度上就能决定一个学生的高考命运。

中考是淘汰制考试，而高考是选拔性考试。这一本质区别，决定了两者残酷程度的差异。

中考成绩直接决定了学生是进入职业高中、普通高中还是重点高中。这三者之间的教育资源和学习环境存在显著差异，从而对未来的高考成绩和大学录取产生深远影响。

重点高中往往拥有优秀的师资队伍、丰富的教学资源和良好的学习氛围，学生在这里能够接受到高质量的教育，为高考打下坚实的基础。普通高中虽然在资源和氛围上稍逊一筹，但依然能为学生提供较为系统的高中教育。

然而，职高院校的情况却不容乐观。目前大部分职高院校，在师资力量、学校管理、教学质量以及未来出路等方面，确实都存在不少问题。许多职高院校的师资水平参差不齐，教学设备陈旧落后，课程设置也往往与市场需求脱节。在这样的环境中学习，学生不仅难以获得优质的教育，未来的升学和就业也面临着诸多困难。

下面是一张某著名城市的中考、高考的分数分布对比图，各地略有一些差异，但出入并不大。

从这张分数对比图上课看出：中考分数分布图不符合正态分布，中高分数段比例明显过大，中考呈现出蘑菇云的样子；而高考分数分布图则比较符合正态分布，呈现出橄榄核的样子。

为什么中考、高考的分数会有这种区别？这种区别意味着什么？新初三学生和他们的家长该如何应对？

造成这种差别的核心原因就是因为中考、高考的考试性质不同。

中考的全称是：初中学业水平考试。这个考试首先是义务教育阶段的结业水平考试，是检测初中在校生是否达到初中学业水平的考试，也是初中毕业证发放的必要条件，要确保绝大多数的初中生如期毕业；其次是建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试，有关部门根据考生的中考成绩讲学生安排到普通高中、职业高中、中专、中技、中职等不同的学校。

既然要证明考生完成了“义务教育”，确保大多数学生毕业，那么无论怎么改革，中考都不会太难，基础题、中档题是主流。中考选拔，只是把前50%的考生选拔出来，送上高中，剩下的分流到“其他”道路。所以，中考成绩必然会出现上图的蘑菇云状态。

高考的全称是：普通高等学校招生全国统一考试（当然，有些省、直辖市是自主命题）。高考由教育部统一调度，高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，对学生进行德、智、体、美全面衡量，择优录取。就是说，高考是替高校，替国家筛选出更符合高校和国家需求的考生。所以，高考成绩就会出现上图的橄榄核状态的正态分布。

这种中考、高考考试性质的不同，具体表现在以下几个方面。

一是考试目的不同。

中考的主要目的有两个，一个是考查应届考生是不是完成了九年义务教育中的学科任务；第二个是选拔功能，将不同层次的学生选拔输送到不同的学校，促进初中毕业生进行合理的普职分流。

高考的主要目的只有一个，就是选拔高中生进入大学或专科学校学习。这意味着中考关注的是学生的基础教育阶段的表现，而高考则关注的是学生在高等教育阶段的准备情况。

二是考查内容的不同。

中考主要考查学生在初中阶段所学的知识，包括基础知识、基本方法和基本技能。

高考则更注重学生的综合素质和思维能力，考查的是高中阶段所学知识的深度和广度。

三是对学生能力要求的不同。

中考侧重考查学生勤奋、认真的程度，只要学生足够勤奋，足够认真，通常都能够取得较好的成绩。因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求，充分考虑教与学的情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况，最大限度地求同避异，充分体现义务教育课程改革“平稳过渡，循序渐进”的基本原则。

高考则更侧重于考查学生的智商和思维能力，需要学生不仅努力，还需要具备一定的思维能力和创新精神。

四是录取层次的不同。

中考的录取层次复杂，目前一同参加中考的学生，仅录取批次就分成三大批，每一批又分成几大类：第一批是自主招生录取志愿（分为四个类别：市实验性示范性高中、市特色普通高中自主招生、市级优秀体育学生、艺术骨干学生自主招生、国际课程班和中外合作办学高中自主招生、中职校自主招生，含“中本贯通”“五年一贯制”“中高职贯通”等）；第二批是名额分配综合评价录取志愿（有“名额分配到区”和“名额分配到校”两个类别）；第三批才是统一招生录取志愿（设有15个志愿，含普通高中学校和中职校几大类）；未被录取且愿意参加征求志愿的学生，由区招考机构负责在有剩余招生计划的学校或专业中进行征求志愿的填报和录取工作。

高考录取率高，参加高考的考生，大部分都能录取，尤其像上海地区，所不同的就是大学本科（当然还有985、211的区别）和大专的区别。

五是考试失败后弥补可能的不同。

虽然中考、高考都充满了竞争和压力，但高考失败后的考生还有复读的机会，考生可以选择再次挑战；如果考上一个不太理想的学校，依然可以放弃，通过复读再考；甚至还有大学毕业三年后再次参加高考的报道。中考却没有这样的机会，没有复读的可能（至少很多地方明文规定，公办初中不得收复读的初中生，考生要复读，只能到一些民办学校），这就要求学生必须在一次考试中，发挥出自己的最佳水平。一旦在中考中失利，学生将很难再有机会翻盘。

这些具体的不同，就使中考、高考的成绩分布出现不同的状态。

综上所述，虽然高考的重要性不言而喻，但中考作为人生的第一个重要转折点，其严峻程度更不容忽视。中考不仅决定了学生能否进入优质的高中，更在很大程度上决定了他们未来的高考命运。因此，对于即将面临中考的学生来说，更应该珍惜这次机会，全力以赴为自己的未来打拼，将自己的成绩挤到蘑菇云的上端。

中考成绩直接决定了学生能否进入优质的高中，当中考成绩揭晓时，学生的命运也随之基本定格。成绩优异者，自然能够进入重点高中，享受优质的教育资源；成绩中等者，可能只能进入普通高中，面临着更大的升学压力；而成绩不佳者，则可能被迫进入职高，与大学梦渐行渐远，在职高，学生主要以学习专业课为主，若想要参加高考，则需要付出更多的努力和时间来补习高中课程。即便是在重点高中，学生也需要时刻保持警惕，不断努力才能确保自己的高考前景。

总之，中考和高考虽然都是重要的教育考试，但由于它们在性质上的差异，就决定了中考比高考更残酷，更严峻。

中考的残酷本质是优质教育资源稀缺与社会上升通道收窄的集中映射。对个体而言，需理性看待分流机制，探索多元成长路径（如国际课程、艺术特招）；对社会而言，则需持续推进普职融通、弱化学历歧视，从根本上缓解教育焦虑的"前置化"趋势。

当然了，也不必过于焦虑。因为中考定赛道，高考定速度，而人生是马拉松。赢在起跑线却瘫在半路的比比皆是，被筛出赛道的黑马反而懂得：真正的赛场在出社会后——用被中考打碎又重塑的勇气，跑赢所有既定规则。

综合来自：上海初中语文（冯韬）