第二种模式——以工作站为基础的教室：

这种工作站是基于每日或是每周活动的概念来运转的。举例来说，对于需要小学生动手的课，无论是劳作或美工的设计项目，都需要有具体目标以及所需材料的供应等。

WHERE EYES WILL SEE THE FIRST : DOOR

门是每个人进入教室的第一个通道, 老师们可以挂一些漂亮的装饰，特别是励志名言。在一张彩色纸上用鲜艳的颜色写下引语，非常引人注目。

老师也可以用著名的卡通人物或任何可爱的装饰物覆盖门的表面，让孩子们每次通过门或进入教室时都感到快乐。

BOOK CORNER

学校应该让学生养成喜爱阅读的好习惯，那么其中一种方法就是创建阅读角。把舒适的椅子和毛绒地毯放在一起是个不错的选择。但是，别忘了随时更新藏书。教师也必须使图书尽可能地清晰可见，培养学生对书感兴趣并养成爱阅读的好习惯。

美国K~1年级的孩子，每天在学校要有20~30分钟左右的独立阅读时间；3~5年级需要30分钟以上的阅读时间。所以每个老师都在想方设法的，创造一个漂亮的图书馆！

TIME SCHEDULE

当我们还是一个学生的时候，时钟是一个希望被随时可以看到的，这样我们就知道什么时候下课铃声响。所以时钟是要作为教室装饰的基础配件的。

我们可以购买也可以自制一个时钟，但是，如果你想把它变成激励性的单词，一个时钟可以变成字母表“O”。在左右两边加上翅膀，表示“我能飞”。

和时间结合最为紧密的，就是我们的时间安排表，什么时间休息，什么时间上课让学生一目了然。