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	七第五单元第一课国土与人民
	第五单元中华各族人民的家园第一课国土与人民1.辽阔的疆域2.行政区划3.众多的人口4.多民族的大家庭第二课山川秀美1.复杂多样的地形2.季风的影响3.母亲河第三.. (2015-02-27)

	七第四单元第一课美国政治的心脏：华盛顿
	第四单元文明中心——城市第一课美国政治的心脏：华盛顿第二课文化艺术之都：巴黎第三课IT新城：班加罗尔第四课汽车城：蔚山第五课城市规划的典范：巴西利亚.. (2015-02-27)

	七第四单元第二课文化艺术之都：巴黎
	第四单元文明中心——城市第一课美国政治的心脏：华盛顿第二课文化艺术之都：巴黎第三课IT新城：班加罗尔第四课汽车城：蔚山第五课城市规划的典范：巴西利亚.. (2015-02-27)

	七第四单元第三课 IT新城：班加罗尔
	第四单元文明中心——城市第一课美国政治的心脏：华盛顿第二课文化艺术之都：巴黎第三课IT新城：班加罗尔第四课汽车城：蔚山第五课城市规划的典范：巴西利亚.. (2015-02-27)

	七第四单元第四课汽车城：蔚山
	第四单元文明中心——城市第一课美国政治的心脏：华盛顿第二课文化艺术之都：巴黎第三课IT新城：班加罗尔第四课汽车城：蔚山第五课城市规划的典范：巴西利亚.. (2015-02-27)

	七第四单元第五课城市规划的典范：巴西利亚
	第四单元文明中心——城市第一课美国政治的心脏：华盛顿第二课文化艺术之都：巴黎第三课IT新城：班加罗尔第四课汽车城：蔚山第五课城市规划的典范：巴西利亚.. (2015-02-27)

	七第四单元综合探究四如何认识城市——以莫斯科为例
	第四单元文明中心——城市第一课美国政治的心脏：华盛顿第二课文化艺术之都：巴黎第三课IT新城：班加罗尔第四课汽车城：蔚山第五课城市规划的典范：巴西利亚.. (2015-02-27)

	七第三单元综合探究三如何认识区域——以南非为例
	第三单元各具特色的区域生活第一课家住平原1.稻作文化的印记2.用机械种庄稼第二课与山为邻1.垂直的生计2.山地之国第三课傍水而居1.耕海牧鱼2.水上都市第四课.. (2015-02-27)

	七第三单元第三课傍水而居
	第三单元各具特色的区域生活第一课家住平原1.稻作文化的印记2.用机械种庄稼第二课与山为邻1.垂直的生计2.山地之国第三课傍水而居1.耕海牧鱼2.水上都市第四课.. (2015-02-27)

	七第三单元第四课草原人家
	第三单元各具特色的区域生活第一课家住平原1.稻作文化的印记2.用机械种庄稼第二课与山为邻1.垂直的生计2.山地之国第三课傍水而居1.耕海牧鱼2.水上都市第四课.. (2015-02-27)

	七第三单元第五课干旱的宝地
	第三单元各具特色的区域生活第一课家住平原1.稻作文化的印记2.用机械种庄稼第二课与山为邻1.垂直的生计2.山地之国第三课傍水而居1.耕海牧鱼2.水上都市第四课.. (2015-02-27)

	七第三单元第一课家住平原
	第三单元各具特色的区域生活第一课家住平原1.稻作文化的印记2.用机械种庄稼第二课与山为邻1.垂直的生计2.山地之国第三课傍水而居1.耕海牧鱼2.水上都市第四课.. (2015-02-27)

	七第三单元第二课与山为邻
	第三单元各具特色的区域生活第一课家住平原1.稻作文化的印记2.用机械种庄稼第二课与山为邻1.垂直的生计2.山地之国第三课傍水而居1.耕海牧鱼2.水上都市第四课.. (2015-02-27)

	七第一单元第一课我的家在哪里
	第一单元人在社会中生活第一课我的家在哪里1.从社区看我家2.在社区中生活第二课乡村与城市1.乡村聚落2.城市聚落3.往来在区域之间综合探究一从地图上获取信息 (2015-04-21)

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