十、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己的受教育权，履行受教育的义务。

1.受教育权：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。

2.作为未成年学生，应该怎样履行受教育的义务？

①按时入学，认真履行接受规定年限的义务教育，不辍学。②要遵守法律和学校的规章制度，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。③我们要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，养成良好的学习习惯，促进自己全面发展、健康发展，将来为祖国建功立业。

3．针对我国义务教育现状，向国家提出几条合理化建议？

①国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育；②国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。③加大学校课程改革，激发学生学习的积极性。

十一、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。

生命健康权的保护：生命健康权是公民享有的最基本的人身权利，是公民享有其他权利的基础，任何人都不得非法加以侵害。我们在运用法律保护自已的生命健康权时，也要尊重他人的生命健康权。

十二、了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，运用法律保护自己和他人的生命与健康。

1．为什么要对未成年人进行特殊保护（或青少年受到侵害的原因）？

①未成年人是祖国的未来和民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。③未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

2.作为中学生的我们，应该怎样防范校园暴力？

①积极寻求家长、学校和社会的保护；②尽量待在人多的地方；③不理睬施暴者；④与施暴者机智周旋，以求自救；⑤记住对方的外貌特征，以便报案；⑥用法律武器保护自己的合法权益。

3.请你就如何遏制校园欺凌和暴力犯罪提几点建议。

①社会：要优化校园及其周边环境，给予未成年人特殊保护；

②司法机关：要针对校园欺凌现象开展专项整治，依法严惩校园欺凌和暴力犯罪；

③学校：建立校园防暴系统；要开展以校园欺凌和暴力犯罪为主题的专题教育；

十三、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，运用法律维护自己的人格尊严。

1.人格尊严权：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。

2.人格尊严包括哪些内容？

人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。

十四、知道法律保护公民的个人隐私，尊重别人的隐私。

1.隐私权被侵犯时该如何维权？

侵犯隐私权的事时有发生，我们应理性维权：①可以与侵权者协调，要求其停止侵权 ②可以向家长，老师或长辈求助，说明原委，避免进一步受到伤害 ③可能通过法律途径依法维权。

2.怎样保护自己的隐私？

①保管好自己含有个人隐私的物品；②不向他人讲述自己的个人及家庭的隐私；③尊重他人的隐私；④通过合法途径维护自己的隐私。

十五、知道法律保护公民的财产权，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，运用法律维护自己的经济权利。【理解】

1.财产所有权：①我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方法取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。

②意义:我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。

2.劳动权:①内容:我国宪法规定，公民有劳动的权利与义务。

②意义:一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础；人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益。既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。

3.物质帮助权:①内容:我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

②意义:国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。

十六、知道法律保护消费者的合法权益，运用法律维护自己作为消费者的权利。

1.消费者权益保护法，是一部专门维护消费者权益的法律，是消费者的保护神。市场经济活动中经营者与消费者应当遵循的原则：自愿、平等、公平、诚实信用。

2.消费者在购买、使用商品和接受服务时享有哪些权利？

人身、财产安全权、和情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。

3.国际消费者权益日：3月15日。

4.消费者和经营者发生权益争议时，可通过哪些途径解决？

①与径营者协商和解 ②请求消费者协会调解 ③向有关行政部门申诉 ④提请仲裁机构仲裁 ⑤向人民法院提起诉讼。

2如何做一个合格的消费者？（如何保障自己的消费合法权益不受侵犯？/如果你在网购时买到了假冒伪劣商品，你应该怎样做？）

①主动学习和掌握有关消费的知识和消费者权益保护的知识，炼就一双“慧眼”。②要有良好的权利意识和自我保护意识，防止侵权行为的发生。③如果发生侵权行为，我们应勇敢地拿起法律武器维护自己的合法权益，使不法经营者受到惩治。④消费者要自觉履行义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者。

十七、了解依法治国的本质，知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。

1.依法治国的含义：就是依照宪法和法律的规定，管理国家。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

2.依法治国的核心是：依宪治国；主体是：人民群众。

十八、理解科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的意义，自觉守法，维护社会秩序。

1.我国为什么要选择法治道路？

①法治是人类社会进入现代文明的重要标志。②法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。③法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

2.法治的要求？

①要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。②要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多地参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。

3.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

4.依法治国的基本要求：科学立法，严格执法，公正司法，全民守法。

5.全面推进依法治国，国家应该从哪些方面做起？

①努力使每一项立法都得到人民群众的拥护。②使每一部法律法规都得到严格执行。③使每一个司法案件都体现公平正义。④使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。⑤坚持党的领导，人民当家作主、依法治国有机统一。

6.在建设社会主义法治国家的进程中，青少年应该怎样做？

①思想上：树立法律意识，增强法治观念。②学习上：学法、懂法、用法、护法，维护宪法和法律的权威。③行动上：依法维护社会秩序和自身合法权益，依法规范自身行为。④积极参与法治宣传，同一切破坏法治的行为作斗争。

7.法治政府

（1）政府的权力来源：人民

（2）政府的宗旨：为人民服务。

（3）政府的工作要求：对人民负责，为人民谋利益。

8.依法行政

（1）地位：是现代法治政府行使普遍奉行的基本准则。

（2）核心：规范政府的行政权。

（3）要求：政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

9.建设法治政府对我们有什么要求？

（1）政府：①全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。②依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府的公信力。

（2）公民：积极参与，献计献策，主动监督，从促进政府依法行政。

10.厉行法治，我们应该怎么做？

（1）国家：坚持全面依法治国，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

（2）政府及其工作人员：率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。

（3）社会：加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公正、正义。

（4）公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。

11.如何发挥法律和道德的共同作用，推进国家和社会治理？

①法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。②国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。③以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。④以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。

十九、了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障同，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。

1.我们如何行使监督权？（途径）

①可通过人大代表直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。②可以向有关部门举报或反映。③可以通过电视、广播等媒体进行监督等。

2.行使监督权时应该注意哪些方面？　

①要在法律允许的范围内正确行使。②应当实事求是，如实反映情况。③不要歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报，聚众闹市等方法。