06　恒

悬腕，提笔，走线。

笔尖游走于蝉衣之上，行过神州大川十万，遥遥万里，走过画外春秋几回，世事更迭。是墨香不散亦是初心未改，恒久地追求着对于国画的热爱，描绘着对梦想的执着。

（亮明中心）

窗外，雨声未歇。春风从未关紧的窗子里钻进来，惊动满室宣纸哗啦作响，随即被满室墨香抱了个满怀。我立马走神，恨不得马上飞入雨中。老师敲敲桌子，“画完了吗？”我心虚地低下头。她把过我的手，笔尖像鱼一样掠过纸面，勾出一架海棠春：“慢慢看清你的来龙去脉再下笔，你只有恒久的静下来，才算入了门。”我半懂不懂地听着，闻到那架海棠开出扑鼻的墨香。那香似是引领又似是催促，勾我走入画中，一笔一画苦练。终于在四月雨停前，纸上开出晚春的海棠。

素笔勾勒，是初学时春风细雨难以企及的。墨香浮于纸面恒久不散，而我走入画中，恒心苦练。

（春天，初学国画，苦练基本功）

盛夏的暴雨敲得窗子咣咣作响，仿佛下一秒便要破窗而入。我早不像三年前初学时那般浮躁，却也不免为连月来毫无进展的色彩而苦恼，仿佛永远只能模仿前人花色、笔触，自己下笔时却“四不像”，老师看着我在一刻钟内洗了四次笔，叹了口气：“别画了。”我觉得我无法自己画出，怎么模仿都是东施效颦。她笑起来，透着头上簪子一起细细地说：“你画的在纸上，可你在这里，静下来慢慢找。”她为我倒上新墨，散发出悠长的香气，勾着我远离眼前的迷茫，我正看见一朵盛开的莲，然后在毁掉了数十张纸后，终于把它留在纸上。

蝉衣千张，是探索是疾风骤雨难以掩盖的，墨香潜进心中历久弥新，而我身处画中，恒心索求。

（盛夏，持之以恒练习国画）

我在秋天的雨中连着小跑，冲进阔别数日的画室。室内经年沉淀的墨香率先迎接了我，扫去数日苦恼，老师递来一张比赛的证书，说：“还是那副秋色？”我并未因获奖而开心，却由这句话笑了起来：“是啊，我可想它了。”然后我们铺开蝉衣纸，倒上陈竹墨，相对而坐，窗外秋景萧瑟，唯我们俩听得见画中鸟鸣花开，风摇叶动。

顺着山风见遍画中天地遥遥万里，从五年前到现在，笔尖游走而过，而初心未改。

（秋天，参加比赛，学有所成）

再次悬腕、提笔、走线。

（照应开头）

顺着笔下山川十万走一道，才知“恒”能破浮躁，定前程，见乾坤，画中三千精妙予我初心恒久不变，以便斩荆棘扫浮云，在画中漫步前行。

【总评】语言典雅、结构明晰、紧密扣题是这篇作文的三大妙处。好的作文都是相似的，不好的作文各有各的缺陷。认真体会着三大妙处，你会受益匪浅。

07　最美的时光

羞怯的月亮把她乳白色的光芒隐藏了起来，只有窗外的霓虹灯依旧闪烁。车辆来来往往，人群熙熙攘攘，手指在手机上来回滑动，时间在指尖匆匆流淌。谁还记得自己最美的时光？

时间回到五年前。那时我还没有智能手机，也没有QQ、微信等通信软件，但在外婆家，我度过了最美的时光。

（巧妙对比，做好铺垫）

凉爽的清风轻抚我的脸颊，清新的空气像深情的吻。哗哗流淌的河水，藏不住小鱼、小虾，也藏不住我与表哥、表妹的小脚丫。我们挽起裤腿，感觉河水是那么清凉。我弓着腰，紧握着从外婆家里偷偷拿来的洗脸盆。表哥在前面嗒嗒地蹬水，激起了不小的水花，惹得鱼儿纷纷跃出水面。而我丝毫没有躲水花的时间，我的目光锁定在河里那些落荒而逃的“小逃犯”身上。表妹在我的身后，她手中提着的小水桶里还“关押”着不少“战俘”呢。这时，几条“倒霉鬼”直冲到了我的脚下，说时迟，那时快，我看准时机直扑下去。

“哈哈哈”，表哥、表妹的笑声打破了夏日午间的宁静。我脚底一滑来了个倒栽葱，一头扎入水中。湿漉漉的我好不容易从水中爬起来，看了一眼紧握的盆，歪打正着，竟捉住了一条“倒霉鬼”。我看了眼表妹，表妹看了眼表哥，表哥再次哈哈地笑了，我们笑成了一团。

玩累了，我们三人便躺在河边的大石头上，阳光透过树叶洒在我们起起伏伏的小肚皮上。偶尔有一两只胆大的松鼠从树上蹿下，桶里的鱼儿忽地跃起，松鼠又被吓了回去。表哥说，我睡着时，口水从我的嘴角溢出，两手还紧握着那个洗脸盆不放。

（细节描写生动，遣词造句贴切，可见小作者的语言功底）

那些最美的时光，成了日记本里泛黄的普普通通的一页，连同日记本被遗忘在了角落，取而代之的是电子产品里刀光剑影、变幻莫测的虚拟世界。那最美的时光一去不复返……

（照应开头，再次对比，写出对时光飞逝的惆怅，可见小作者构思之巧妙）

那轮夕阳下，炊烟已袅袅升起，外婆正呼唤我们回家吃饭。

这个黑夜里，我默默注视着急行的人群，回味着那最美的时光。

【点评】本文选材独到，情真意切，善用细节描写。以曾经的美好时光和现在有0Q、微信的时光进行对比。感悟深刻。

08　奇妙的实验室 　

学校的3D实验室落成之后，同学们的学习热情大涨。英语课上领略了异国风情，生物课上感受了胚胎的形成过程。化学课上接触了分子、原子的微观世界。大家都对在神秘、奇妙、百变的实验室上课充满了期待。

但好景不长，枯燥又干巴的语文课又到了。下节课，应该是学苏轼的《水调歌头·明月几时有》。上语文课，用同学们总结的话就是：准备好你的喉咙和双手，呜里哇啦背20分钟，然后唰唰唰默写10遍。

“语文课要改在实验室上，敬请期待。”“百事通”传达了最新消息。大家顿时瞪大了眼睛——去实验室上语文课？怎么上？

（做好铺垫，欲扬先抑，引发悬念）

盼望着，盼望着，语文课终于到了。大家进了实验室，落座后，安静了下来。灯光熄灭，我和大家一样戴上VR眼镜和蓝牙耳机，准备上课。

“这不是《清明上河图》吗？快看，里面的人怎么动起来了？哎，我怎么走在北宋时期汴梁的街道上了？”我惊诧不已。随后，我挤到一处热闹地儿，原来是大家闺秀和小家碧玉们正围在一个写字的女子身边，她用的稿纸极其别致。“相传这‘薛涛笺’，是唐代女诗人薛涛用‘浣花溪的水、木芙蓉的皮、芙蓉花的汁’精制而成，是女子在闺阁里写诗、写信、作画时首选的花笺呢。”旁边一个文静的姑娘介绍道。

（旁征博引，显示出小作者深厚的文化积淀）

只见那女子手下呈现出一幅绝妙的书法作品：“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合。月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这不就是我们今天要学的那首词吗？

随着熙熙攘攘的人群，我又来到一处卖文房四宝的店铺，一块古色古香的镇纸吸引了我。长髯老者见状，忙不迭地说：“小伙子，好眼力。这块镇纸是我请人用祖上所传玄铁宝剑打制而成的。我大宋国富民强，如今马放南山，铸剑为犁，所以，祖上传下的宝剑就成了如今这个样子。”

我微笑颔首，想起历史课上学过的澶渊之盟，宋朝在政治和军事上委曲求全，以岁币换取宋辽两方百余年的基本和平，才有了《清明上河图》上这繁荣的景观。

（想象丰富，有自己的见解。但北宋因“尚文抑武”繁华，也因“尚文抑武”丢失半壁江山，小作者的见解有局限性）

忽然，灯光亮起。“明月几时有？把酒问青天……”我默默吟诵着苏轼的词，恋恋不舍地走出神奇的实验室，心中是无尽的回味。

【点评】本文作者独具匠心，通过动态的《清明上河图》，为我们呈现了一幅繁华热闹的北宋盛景图，读起来真实感十足。文中对薛涛笺及镇纸的记述，显示出作者深厚的文化积累；而宝剑变镇纸的创意，更体现出作者对北宋经济文化繁荣发达的深层原因的思考。读完这篇作文，读写菌感慨：“也只有北京考生可以写想象奇特的作文啊！”